Развитие ребёнка и компьютер

Для многих из нас понятия «детство» и «мультфильмы» тесно взаимосвязаны. Современные родители довольно рано включают в режим жизни своего малыша такое развлечение, как просмотр мультфильмов.

Казалось бы, такое безобидное занятие, кроме приятного времяпрепровождения, не должно вызывать никаких неблагоприятных последствий, однако, современные педиатры, офтальмологи, неврологи, ортопеды, логопеды и психологи не на шутку обеспокоены физическим и психическим здоровьем детей, которые иногда по нескольку часов в день просиживают перед экранами телевизоров, не отрываясь, следя за хитросплетениями мультипликационного сюжета.

Давайте попытаемся внимательно изучить те претензии, которые предъявляет каждый из указанных специалистов к данной отрасли кинематографии.

Педиатры, прежде всего, обеспокоены слишком ранним началом зрительской карьеры малышей. Многие становятся постоянными телезрителями, ещё не отметив свой первый день рождения. Это приводит к существенному замедлению развития ребёнка, как в физическом плане, так и в отношении становления его нервно-психических функций. Объясняется такое неблагоприятное влияние мультфильмов на развитие детей довольно просто. В возрасте до одного года каждая минута периода бодрствования ребёнка должна быть наполнена активным накоплением информации о мире, посвящена исследовательской деятельности. В этом возрасте дети активно накапливают информацию, используя все свои органы чувств. Каждый раз, когда родители усаживают годовалого малыша напротив голубого экрана, они непроизвольно блокируют все его анализаторы, оставляя функционировать только один - зрительный.

Даже если не брать во внимание вред, наносимый организму ребёнка электромагнитным излучением, за время, потраченное на просмотр телепередачи или мультфильмов, малыш смог бы значительно усовершенствовать основные навыки, среди которых ходьба, развитие мелкой моторики, формирование речевых навыков. Именно это бесполезное растрачивание такого важного для развития малыша времени в первую очередь беспокоит современных педиатров, фиксирующих пассивность и определённое отставание в развитии юных «телеманов».

Подобная ситуация регистрируется и в старшем возрасте, когда дети школьного возраста и подростки проводят за компьютером всё своё свободное время, которое можно было бы потратить на активные игры на улице, занятия спортом и творческую деятельность.

О перегруженности зрительного анализатора, о чрезмерных нагрузках, возлагаемых на него, беспокоятся офтальмологи. Активное увлечение в раннем возрасте мультипликационными сериалами и компьютерными играми в школьные годы в дальнейшем грозят развитием миопии различной степени, формированием синдрома «сухого глаза» вследствие более редкого мигания при работе с экраном, как телевизионным, так и экраном компьютера.

Неврологи обеспокоены чрезмерной нагрузкой на нервную систему, которой подвергаются малыши каждый раз, когда они садятся смотреть мультфильмы, или дети, погружающиеся в виртуальный мир компьютерных игр. Значительные требования предъявляет к структурам мозга быстрая смена кадров, сопровождающаяся резким изменением яркости изображения. Довольно часто мозг ребёнка не способен отреагировать на подобные раздражители в полной мере, что может привести к накоплению усталости и выразиться в нервных расстройствах, вплоть до формирования эктопических очагов возбуждения, проявляющих себя приступами эпилепсии.

Длительное сидение в неудобных позах и недостаточная физическая активность детей вызывают серьёзные опасения у ортопедов. С каждым годом число детей, страдающих нарушением осанки и искривлением позвоночника, стремительно растёт, а одной из причин этого можно смело назвать неправильное положение тела ребёнка у экрана телевизора и монитора компьютера.

Наверное, лучше всего серьёзность проблемы осознают психологи, ведь именно они понимают, насколько огромный ущерб наносят психическому здоровью ребёнка мультфильмы и компьютерные игры.

Это и нарушение основных схем восприятия окружающих объектов, и чрезмерная эмоциональная нагрузка на психику ребёнка, и формирование вредной привычки пассивного получения положительных эмоций, и уход от реальности, и становление зависимости. Неудачно подобранные мультфильмы могут исказить понятия ребёнка о добре и зле, сформировать неверную шкалу ценностей и даже превратить малыша в отчаянного пессимиста.

Компьютерные игры способствуют накоплению агрессивности, длительному перевозбуждению нервной системы ребёнка, формированию отстраненности от реальной жизни, лишают детей радости живого общения с друзьями.

Наверное, призывать к полному исключению мультфильмов и компьютерных игр из жизни детей – бессмысленное занятие, но задуматься об их разумном ограничении следует всем современным родителям.

• Планирование пола будущего ребенка